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13 meses de 28 días y cada 28 años añadir un mes (de 28 días, y sus variaciones) ese año (y una semana) por los días bisiestos que se pierde...

lunes, 15 de octubre de 2018

Cuándo se debería entrar a estudiar y por qué

Además de que en las carreras de más de un año se podría conocer a más gente empezando a mitad de curso, los de un año y los del siguiente (pues es lo mismo en tiempo lo que se tarda en acabar la carrera, además de que para algunas es mejor o más prioritario el conocer a cuanta más gente mejor del sector), ya no en carreras sino en niveles educativos bajos como la secundaria o la primaria, algunos estudiantes que entran en un curso por haber nacido en Enero tienen un mayor Coeficiente Intelectual debido a tener mayor tiempo de vida y, por tanto, de aprendizaje, que los que nacen a mediados de verano, en otoño, o los que nacen en Invierno.

Por lo tanto, debería revisarse éste concepto de "edad" o, sino, las premisas para entrar en una escuela como sería el hecho de nacer entre Septiembre y Agosto para entrar en un curso de un año (y el otro) u otro.

sábado, 6 de octubre de 2018

¿Científicas y feministas?

Podríais luchar por injusticias, tales como el caso de Rosalind Franklin  y el nobel de biología o buscar el reconocimiento de aquellas mujeres que sí se dedicaron a la ciencia como Jocelyn Bell, Lise Meitner, Hedy Lamarr o hasta hace poco Barbara McClintock cuyos descubrimientos e inventos propios no fueron reconocidos fueron o tuvieron que ser apropiados por hombres para que se les reconociera el mérito, eso sí, mucho tiempo después. Y más que me dejo, que si bien no se estudian hasta donde yo sé, sus intereses y aspiraciones científicas y extrema curiosidad trascienden de ninguna sociedad opresora.

Y si queréis luchar por la igualdad, los hombres no tenemos muchos derechos en materia de paternidad que estaría bien cambiar. Que cualquiera que tenga interés o quiera dedicarse única y exclusivamente a la ciencia pueda hacerlo sin inconvenientes o problemas ni depender de ningún estado ni marido como sí se daba en los años 50 (por ejemplo).

La física no es un invento, es un descubrimiento.